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“变身吧,井盖儿!”

        3月是春回大地的时节,在点点新绿重回爱迪校园的同时,同学们也惊喜的发现,校园的井盖都换上了新装。
 
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”  
 
井盖火了
 
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
 
        温馨梦幻的独角兽、调皮可爱的蜡笔小新、唯美的星空图......这些缤纷多彩的作品出自澳洲高中10年级的同学和美术老师之手。原本平整的路面上出现了冰冷生硬的井盖会让人觉得破坏整体视觉,甚至联想到可怕“吃人”事故。经过老师和同学们的改造,单调井盖变成了一副副艺术作品。短短两周之内,就被老师和同学在各种平台上传阅,大家都开玩笑说:“井盖火了”。
 
给我一个支点,我能撬动整个地球
给我一个圆,我能获得无限创作可能
        起初接到画井盖的任务,同学们首先想到的就是在几何图形的基础上进行主题艺术创作。大家从简单的二维图形开始获得思路,于是我们看到圆形井盖变成了水果的切面,需要我们爱护的地球,愤怒的小鸟;方形井盖变成了卡车的车厢,小女孩的被子...
 
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
 
        初次“试水”成功后,大家扩大了想象空间,也更加激发了创作的热情,构想不只局限于二维图像,也加入了更多故事性,比如从井盖中“一跃而出”的鲨鱼、“鲜嫩多汁”的立体煎蛋,躲在井下的青蛙王子,Rock&Roll 的滚石Logo...从简单到复杂、从平面至立体,井盖上的创作呈现出了学生们天马行空的创造力和缤纷多彩的内心世界。
 
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
 
        “头一天布置下去‘画井盖’的作业后,学生会自行分组、明确分工、构想设计。在绘画当天,勾勒、调色、填充、换洗画笔等一系列的步骤有条不紊的在同学们的合作中高效完成”。指导老师张老师说,“学生的积极反应和配合以及协作分工的能力让我感到很赞叹,他们的能力和天赋很强。国际教育给了学生们更加广阔的视野,这一点对于美术的创作天赋、鉴赏能力和创意能力都很重要。”
 
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
北京爱迪学校澳洲高中部学生美术课“变身吧,井盖儿!”
 
更多精彩,敬请期待
        同学们的创作还在继续。随着澳洲高中十年级美术课的开展,更多融入学生们创意与设计的井盖会出现在校园中。张老师告诉我们,下一步同学们会结合井盖的位置赋予作品更多生命力,也会考虑加入更多爱迪学校的元素,请大家拭目以待。
 
 
 
 
 

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